首先。
排除心理问题突然痊愈的可能。
宋语微自己也觉得不可思议。
今天工作码货的时候她一直都心不在焉。
心思不在工作上，而是在思考问题——
为什么突然就变得正常了。
午饭时候。
和店长张淑芳一起吃。
对方夹了好多排骨给她。
她一边说谢谢，一边不好意思的收下。
宋语微抱着尝试的心理，稍微多和店长聊了两句。
没有早上那么顺畅了。
这个时候。
她出现了轻微结巴的症状。
心里害怕和紧张的情绪也在重新占据主导地位。
这些她实打实感受到的变化。
刚开始她还只是觉得应该是和店长相处久了，所以才能自然相处。
但午饭时候的尝试让她直接否认了这个猜想。
几经尝试。
她发现事情没有她想的那么简单。
之后所有的工作时间她都在思考。
明明一切都没变，生活也没有什么变化。
为什么早上的时候能像个正常人一样的与人相处？
早上相处的那种感觉。
很安心，内心没有任何的害怕和紧张。
就像是……
想到这里。
宋语微码货的手顿住。
她眼睛睁大，想到某种可能性。
那种安心的感觉，和被他管教完之后的感觉——一模一样。
虽然不能肯定两者有什么联系。
但，万一呢。
不管怎么样，都得要找个机会再试试。
看看是否真的和猜想一样。
被管教之后的安心，能支撑她短暂的变成正常人。
与此同时。
南庆网络科技有限公司。
二楼。
陈友?坐在工位上。
临近下班时间。
今天意外的提前完成工作任务。
短暂清闲。
摸摸鱼。
他自己就是小组长，一般不会有人来视察。
他可以光明正大的摸鱼。
先是发呆，照常想了一会儿怎么样才能和宋语微睡觉。
验证一下她身上的味道和安眠有没有直接关系。
日常思考无果。
不再多想。
点开购物软件。
搜索【孩子不听话，管教工具】
出来一大堆藤条，竹条，树胶教鞭，软手拍之类的东西。
都有标注：管教孩子专用，韧性好耐打，声大不伤孩子。
陈友?认真浏览。
他昨天说过，以后也会严厉管教她。
那不是一句空话。
当他说出口的时候他就想好了。
以后会多动手。
最关键是他看到了宋语微被管教后那油然而生的幸福感。
他也明白，以后肯定免不了要多弄疼她。
给予对方想要的幸福，而不是强加自以为是的幸福。
这是恋爱中真正的为对方在考虑。
陈友?就是这么个性格，既然决定要做一件事，那就要考虑周全。
生活中。
谁能做到完全不犯错？
可以这么说，人人都会犯错，而且是常犯错。
只是平常大家都不在意，也没人追究罢了。
宋语微希望的是犯错后能被管教。
最好还是严厉的管教，能被弄疼的话最好，可以长记性。
这是她的需求，陈友?一直都记在心里。
照她这样的需求。
只要犯错就要被管教。
以后免不了三天一顿骂，七天一顿打。
不过具体情况还是要具体分析。
当犯错之后。
观察对方的反应，察觉对方的情绪。
判断其是不是想要被重罚，然后再做决断。
这些对陈友?来说不难。
他常年混迹职场，察言观色是基本功。
骂她倒是很简单。
训人他一直都很擅长。
只是打……
说实话，需要具备一定的心理承受能力。
那么乖的女朋友，要狠下心来管教一顿，难免会心疼。
不过也还好。
管教完之后好好的安抚一番也能弥补一些。
还有就是比较重要的——管教道具。
昨天用的是细条，虽然是绿化丛中随手折的，但效果很好。
也很顺手。
但存在这样一个问题。
如果处理不好，枝叶没有去除干净，或者有什么小细刺之类的。
都是安全隐患。
这时。
就需要置办一些专业道具。
调皮捣蛋的孩子很多，网上也有不少卖管教道具的商家店铺。
这并不稀奇。
藤条，竹条，教鞭。
都是常见的道具。
通常是老师之于学生，家长之于孩子。
都会用得到。
设想这么一个常见的场景——
家长在辅导孩子做作业时，手里拿着一根藤条。
看到孩子又分心去玩橡皮，扣手出神的时候。
拿起小棍，轻轻打一下，示意孩子好好做作业，不要分心。
这是很常见的场景。
当然，就算很常见很寻常，也会有教育人士应激：这是体罚！坚决禁止。
这些人说的话当个笑话听就好。
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